为加强创新创业教育师资队伍建设，进一步增强我校教师创新创业理论知识，提升教师创新创业教学能力，2022年3月28日—4月2日，学历教育部组织信息工程系、工商管理系、经济管理系教师，辅导员，教学管理人员共计25人参加了国家开放大学创新创业大赛教学与大赛指导培训。培训采用国开在线云课堂直播的形式，从互联网 创新创业大赛赛制出发，分6个模块介绍了大赛的基本情况，从双创项目的遴选、项目团队的组建、商业计划书的撰写、路演技巧等维度进行了深入阐释。在五天的培训时间里，教师们积极参加，每天上午准时上线打卡，听课过程做好笔记记录并在培训群内互动交流。教师们纷纷表示，培训内容很实用，了解了“互联网 ”大赛的基本情况，深化了对创新创业理论知识架构的认知，也提升了自己以创业导师身份指导学生参加互联网 创新创业大赛的相关能力，为实现以赛促学、打造有竞争力的参赛项目提供了有力支持。

为了应对突如其来的疫情，方便广大社区居民居家学习，为市民提供丰富多样、可供选择的优质网上教学资源，全力保障在线学习，普陀区社区学院通过上海终身教育资源配送平台精选了《疾病预防》、《二十四孝的现代解读》、《追星》、《阳台小菜园》、《摄影实用技能百问》、《走进石库门》等541个优质学习资源，内容涵盖文明礼仪、传统文化、艺术素养、健康教育等，供广大社区居民在普陀学习网上免费在线学习。学习步骤见以下图示：步骤1：打开浏览器，输入网站PT.SHLLL.NET，登录普陀学习网步骤2：普陀学习网中，点击“学习资源”步骤3：学习资源页面中，点击页面左上方的“发现课程”步骤4：点击“发现课程”后，点击页面右上方的“最新”，即可查看最新课程，页面底部也可以翻页浏览步骤5：在最新课程列表中，点击具体课程，即可进入该课程的页面步骤6：课程页面中，点击右上的“开始学习”，或点击左下“课件列表”的某节课，即可进入学习资源页面。在新冠疫情防控的特殊时期，普陀区社区学院将继续推荐更多优质的社区教育数字化学习资源，满足社区居民足不出户自主学习的需求，为普陀学习型城区建设贡献力量。

为进一步优化学习平台功能，更好地服务于学校教学发展，3月30日上午，我校以线上会议的方式召开学习平台二次开发研讨会，特邀上海开放大学相关技术专家就二期开发的需求进行了交流研讨。校党总支副书记、副校长张凤芳，挂职副校长、学历教育部主任周雪梅，信息技术部、学历教育部等相关人员参加会议。张凤芳对开大总校技术专家为学习平台搭建提供的技术支持表示感谢。她表示，学习平台于去年投入使用，有效助力了学校教育教学线上线下一体化发展，希望在此基础上新增考试课程的线上考试功能，形成一个功能更加完善的平台。周雪梅指出，考试功能的开发要站在使用者的角度，充分考虑业大学生的实际情况，尽量简化操作，提升用户使用体验。王清科老师表示，学习平台一期的总体使用情况良好，借助总校技术专家的专业经验，希望对二期开发提出更多的实用功能建议。胡健韻、杨勇老师结合业大考试课程“门次多、学科杂、每门人数少”的实际情况，对考试功能的具体需求进行了阐述。本次研讨会针对考试课程线上考试的新需求进行了集中探讨，明确了学习平台二次开发的重点内容，对提升学习平台服务能力起到了良好的推进作用。

市妇联、市教委、市精神文明办于今年2月联合印发了《上海市家庭教育指导大纲（修订）》。《大纲》根据各年龄段儿童的发展规律提出不同指导要求，进一步规范了各级各类机构、相关职能部门和社会组织的家庭教育指导行为。近日，为更好推进学校家庭教育工作高质量、高水平发展，非学历教育部全体成员开展《大纲》专题学习，深入研读文件精神，并结合实际工作开展线上交流探讨。 徐骏主任表示，《大纲》是对于《家庭教育促进法》的理论延伸，更是实践拓展，其出台为新时代上海家庭教育事业确立了发展目标，也指明了实现路径。他规划了本年度学校家庭教育三大重点工作。第一，以长三角家庭教育咨询热线为媒介，立足普陀、辐射全市乃至长三角及周边省市地区，为广大亲子家庭提供线上线下相融合的咨询服务。第二，依托区教育局整合优质名师资源，通过普陀教育、悦学普陀等平台，全年定期开设家庭教育微讲座，深化《家庭教育促进法》宣传工作。第三，分层分类推进家庭教育系列培训项目，非学历教育部将申办2022年首期上海市家庭教育指导师培训项目，同时结合第二批志愿者队伍遴选，自主开设相关培训项目。 张晔老师表示，《大纲》的出台充分顺应新时代下城市发展的新要求，是厚植城市精神和彰显城市品格的有力举措，必将从根本上为上海的长足发展和丰富底蕴增添不绝动力。宏观看来，《大纲》为“依法带娃”提供了强有力的政策保障，有助于营造知晓家庭教育意义、尊重家庭教育规律的氛围。微观来看，《大纲》明确规定了促进儿童身心成长的各项数据，使得家庭教育指导有据可循，有法可依。张晓磊老师结合自身生活和工作实际进行了思考。她感悟到，《大纲》精准的指导要求有利于家庭教育资源的整合共享，能够在有效缓解家长育儿焦虑的同时给予孩子科学的引导。此外，《大纲》还指出要优化家庭教育指导队伍，目前普陀区家庭教育指导力量处于起步阶段，队伍建设亟待加强。学校应当遵循多元互动原则，加大宣传力度，促进家、校、社紧密结合，协调一致，形成家庭教育指导合力。吕品一老师认为，《大纲》为非学历培训项目的开展提供了启发。一方面，将家庭教育指导与托育服务实践有机结合，不仅能为学员提供学以致用的机会，更能吸引一批托育从业人员接受规范的理论指导，从而促进区域家庭教育队伍建设。另一方面，学校可以充分发挥昕明工作室的桥梁纽带作用，组建爱心志愿者队伍，重点帮扶特殊家庭，定期开展结对活动，给予这群“不同的”孩子同样的爱，助力其茁壮成长。通过本次专题学习，科室教师们夯实了理论基础，提升了实践能力，切实做到了上知“天气”，下接“地气”，实现业务学习和部门例会两手抓。居家办公期间，非学历教育部将聚焦培训行业动态，进一步加强政策学习，在此基础上继续做好横向拓展，主动对接上海家长学校总校、区妇联和区教育局，构建机制互通、阵地共用、资源共享、工作联动的协同育人机制；同时坚持纵向延伸，以家庭教育人才队伍建设为核心，全面推动培训项目开发，打造具有普陀特点、上海特征、长三角特色的家庭教育品牌。

阳春三月，本是万物复苏、草长莺飞的时节，上海受到新一轮本土疫情的波及，疫情防控形势变得严峻复杂。当前，“减少流动 扩大筛查”仍是上海新冠疫情防控的重要策略，抗疫“集结号”吹响，无数志愿者奔赴一线增援社区防疫，这些身穿防护服的“大白”志愿者中就有普陀业大学子的身影，他们众志成城，不畏风雨，在这场没有硝烟的战争中贡献着自己的力量！ 没有生而无畏，只是选择英勇，我是共产党员，时刻做好为祖国和人民服务的准备。 ——窦怀宝 窦怀宝是我校2021秋软件工程专业的学生，作为共产党员的他，一直积极投身公益事业，在疫情反复的当下，他放下手头繁忙的工作，投入到一线志愿者队伍之中，协助双佳翠庭小区完成核酸检测任务。 在这个特殊时期，上海疫情的第一线有逆行而上的医护人员，后方有无数个和我一样的防疫志愿者队伍。我坚信，我们必将光荣的打赢疫情防控阻击战。——吕诗懿 吕诗懿是我校2021秋季行政管理专业的学生，作为一名机关工作者，她在收到志愿者号召的第一时间，便投入到了社区的志愿服务中。在经过短暂的培训后，第二天天没亮，她就前往所负责的兰岭园小区开展封闭期内的志愿服务。由于小区封控，外卖、快递等物品只可暂存在小区公共区域。为维持居民们的日常需求，志愿者需将外卖或快递等物品根据地址一一在便利贴上标明，并用订书机固定以便运送。 我愿为小区的防疫工作竭尽所能，努力当好一名“守院人”，用女性特有的柔韧和坚强，在疫情防控线上守护人民群众的健康与平安。——施蓉 施蓉是我校2022春行政管理专业的新生，在2022年疫情严峻的上海，作为居委会的一员，她身先士卒、为小区的防疫工作竭尽所能，动员各居户在小区网格化管理隔离期间，严格遵守相关秩序，有序配合医务人员进行核酸筛查，构建起街道到社区、社区到群众的疫情防控网络，精准、有效落实各项防控措施。身处老式小区的她更是贴心为年迈老人订购生活必需品并送至所在楼层，让疫情间封闭的小区充满温暖与感动。 相比医务人员和奋战在防疫一线的其他人员，我的贡献只是有限的。在这次志愿活动之中我深刻感受到了奉献、友爱、互助的志愿服务精神，愿疫情早日散去，春暖花开时，你我繁花与共！ ——吴亚婷 吴亚婷是我校2021春工商企业管理专业的学生，3月17日她所居住的嘉定江桥某小区实行起了封闭管理，吴亚婷以社区志愿者的身份参加小区防疫管控工作。连绵细雨中，她们有序组织各楼道居民下楼到指定的地点进行核酸检测，尽量减少居民在雨中逗留的时间。 他们是来自各行各业的骨干，卸下便装，穿上战袍，便是“身披铠甲的抗疫勇士”。他们是奋发图强的普陀业大学子，在孜孜不倦追求学业的同时也展现了当代青年勇往直前的风采和乐于奉献的良好品质。在疫情面前，让我们同心守“沪”，共克时艰，相信不远的将来，上海的街道定会恢复熙攘，期待与各位在美丽的校园温馨重聚！

3月14日，普陀区老年大学2022年春季学期正式开学。为了配合疫情防控管理要求，学校重启线上教学模式，师生们跨越地域限制，在“云端”共赴一场教与学的约定。“今天，我们普陀区老年大学的品茗班级线上开课了，学校在严峻的疫情防控形势下，克服重重困难和阻力，千方百计想办法为我们老年人开设了在线课程。”学员陈尚英非常激动，她课前早早地登陆钉钉平台等待老师授课。当看到镜头里出现一位仪表端庄、精致典雅的老师时，她颇为震撼，表示“要努力向老师学习，从每天为自己、为家人泡一杯茶开始，品茶、品味人生，怀着一颗感恩的心，感谢身边所有的美好。”普陀区老年大学2022年春季学期线上课程涵盖琴棋书画、实用语言、文化鉴赏、摄影摄像、心理健康等多种类别，共开设83个线上班级，19名专职教师和22名兼职教师在线授课，极大地满足了老年学员多样化的学习需求。据统计，有1000余名学员参加在线学习，从中受益。本次线上教学，授课教师根据自身和学员实际情况，自主、灵活选用教学平台，主要包括“钉钉”、“腾讯会议”和“腾讯课堂”。授课中，老师们变身“网红主播”，使出浑身解数，展现出高度的敬业精神和专业素养，充分彰显了老年大学教师的精神面貌。围棋初级班的王成强老师从“谈笑间分享围棋趣闻，方寸间领悟人生哲理”切入，带领学员领略围棋的魅力。跨文化交际英语班的张永民老师用英语讲授防疫要求，一开场流利的口语就吸引了学员的注意。心理健康班汤艳清老师则利用积极心理学舒缓学员的焦虑情绪，帮助学员树立战胜疫情的信心…… 开学第一课，老师们都用自己的方式表达了对老年学员无微不至的关怀。课堂上，老年学员们或认真听课，正襟危坐记笔记；或跟随老师的步调，互帮互助同进步，这种学习的劲头和态度不免令人钦佩、交口称赞。经过一周的学习，学员们收获满满，感触颇多，涌现出一批网络“学习达人”。声乐班班长巢秀凤激动地说：“因为疫情，我们声乐班级停课了两年，天天盼望重返教室，学唱歌曲。今年在学校领导的关怀支持下，开启线上线下相结合的授课方式，全班同学心情激动，早早进入钉钉课堂。郑菊妹老师更是满腔热忱，预先把上课重难点发到钉钉课堂，并提醒学员打印好。在网课中，郑老师边讲解边示范，满满当当的干货，学员们听得津津有味！”朗诵艺术班的学员分享：“今天是第一天上课，刘蕾蕾老师和全体同学很早就进入平台准备上课。在开课的前两天，我们班长就已经在手机平台上不厌其烦地教大家怎么使用手机上网课，确保每个同学都能参加线上课程的学习。这段时间，虽然由于上海疫情反复，但我们诵读热情一直很高涨，学习情绪没受太大影响，班级平台朗诵从未间断，这里要感谢校领导的关心和协助，感谢刘蕾蕾老师敬业的教学作风，相信风雨过后，一定会见彩虹！”为确保线上教学顺利有序开展，三月初，学校举行了多场线上教学培训会，包括声乐班级的钉钉平台培训、腾讯会议使用培训、直播试教视频会等，努力攻破线上教学技术难关，同时为助力区域老年人跨越“数字鸿沟”提供了良好契机。学校通过在线教学教师群和班长群实时反馈各类信息，跟进各类服务，持续对每门课程进行在线教学动态巡视，及时解决各种突发状况，总结教师的优秀教学经验，反思可能存在疏漏的地方，尽全力为师生提供高效、规范的教务管理和服务，保障线上教学平稳运行。学校领导高度重视本次线上教学工作，开学前夕，普陀区老年大学召开了2022年春季学期全体教师线上教学工作会议。会上，校长徐文清以“携手并进 共创未来”为题对新学期的线上教学提出殷切期望。他指出，千里之行始于足下，教学有效源于日常。他勉励老师们要根据老年学员的身心特点、学习需求和接受能力做好线上课程设计，注重教学内容的思想性、逻辑性、针对性和时效性，让老年学员学有所得、学有所获。在教学过程中，充分把握教学的艺术，为老年学员提供高质量、高品质的教学服务。最后，他叮嘱老师们在疫情期间一定做好自身安全防护，充分借助信息技术助力教学，在云端为居家的老年学员传递知识和快乐，大家一起守“沪”，静待春暖花开。

为贯彻落实《上海市终身教育发展“十四五”规划》中提出的 “提升终身教育教师专业能力”要求，进一步提升社区教育专兼职教师教学能力水平，确保疫情防控时期社区教育在线教学的高效开展，3月9日下午，普陀区社区学院举办2022年社区教育教师在线直播教学技能提升专题培训活动。社区教育部主任余江涛担任主讲，十个街道镇社区学校共60余名专兼职教师在线参与培训。余老师以“腾讯课堂教师极速版”平台为例，详细介绍了软件下载、注册登录和教学功能等知识，重点就腾讯课堂四大教学模式——屏幕分享授课、PPT授课、播放视频授课和摄像头授课进行了讲授，针对不同教学模式的应用场景给予充分说明，并演示了画板、答题卡、画中画等教学工具的具体操作方法。本次培训聚焦“如何在疫情期间有效开展在线直播教学”主题，内容涵盖直播教学工具的选择、教学功能的应用和直播教学的注意事项等方面，理论和实操并重，突出应用场景创设，特别是对于教和学两个应用场景的细致说明，带给参训老师非常深刻的印象，对于执教者和学习者在网络课堂环境中的不同视角也有了更直观的感受。培训结束后，社区教育教师纷纷在微信群中点赞，表示内容精彩、收获很大，解决了线上教学的困惑，促进了在线教学能力的提升，对于日后在线直播教学的开展充满信心。由于教育对象的特殊性，社区教育长期以来已形成了稳定的课堂教学模式，当在线教育大潮扑面而来，无论是从网络平台的支持、教学技术的准备、教育制度的保障，还是从学员接受度等方面考虑，均面临着一定挑战。为了不断适应新形势下的社区教育模式，普陀区社区学院积极应对，多次组织教师开展信息素养和信息技能提升专题培训，大力探索实践教师线上线下混合式教学路径，为确保社区教育在线教学常态化发展奠定了良好的基础。

三阳回始，四序来祥，虎年当有“虎精神”。2月28日，普陀区业余大学、上海开放大学普陀分校迎来开学，学校按照疫情防控要求积极行动、多措并举、有条不紊保障各项教学工作如期开展。开学前，学校先后召开专兼职教师教学会议、业大、开大班主任会议，明确新学期教学安排、要求及班主任职责。学历教育部有序做好学员网上选课及注册缴费通知工作，发布《告全体学员书》提醒疫情防控注意事项，特别要求所有教务员对校园环境、教室安排、课表情况等进行全面检查，保证“教室、教师、教材”到位。信息技术部对教室多媒体设备进行逐一排查，确保教学设施正常使用。开学当日，学员们自觉佩戴口罩、备好两码及相关证明，在门卫的检查和引导下有序入校。课堂上，教师和学生都热情饱满，课堂教学活动井然有序。为提高师生教学效率，教务人员还提前制定了每日课表，通过大屏幕放映，同时认真做好授课过程中学生出勤、课堂秩序等方面的巡查工作。此外，学校及时关注疫情形势变化，并相应调整教学方案，将近两周教学模式改为线上直播，避免学生到校聚集。在学校各部门的努力协作下，开学第一周的各项教学活动稳步推进。教室多媒体设备运转正常，教学设施保障到位；任课教师均提前到达课堂，认真施教；学生们也都充满热情，积极参与线上和线下学习，做到了疫情防控不放松、学习防疫两不误。新的学期，新的开始。学校将立足实际，深化内涵，继续做好各项教学管理工作，为学员们提供更精准的指导和更优质的服务。

为深入学习党的十九届六中全会精神，3月3日下午，普陀区业余大学召开2022年第一次中心组学习会，专题学习《深刻理解“两个确立” 自觉做到“两个维护”》和《新年第一课，习近平向党内高级领导干部讲了5个问题》等文件精神。会议由校党总支书记、校长徐文清主持。徐文清表示，认真学习党的十九届六中全会精神，要深刻理解“两个确立”，自觉做到“两个维护”。他从理论依据、历史依据、实践依据三个维度重点介绍了“两个确立”的由来，强调自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。他指出，要深刻认识“两个确立”的决定性意义，更加自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持一致；要深刻认识推进马克思主义中国化时代化的重大意义，更加自觉地在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下奋勇前进；要深刻领会习近平总书记关于正确把握社会主要矛盾和中心任务的重要论述，更加坚定地为实现党的第二个百年奋斗目标而不懈努力；要深刻理解战略和策略问题关系党和国家事业全局，联系实际不折不扣地贯彻落实党中央的决策部署；要深刻把握永葆党的马克思主义政党本色的要求，坚持不懈推动自我革命；要坚持以史为鉴、开创未来，着力推进党史学习教育常态化长效化。在通读学习材料的基础上，中层干部们纷纷发表学习感言：要透过现象看本质，结合不同方面深入理解“两个确立”；要加强理论学习，将理论内化于心、外化于行；要提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；要把方针政策深入到终身教育中去，深入到党员身份中去，深入到“人靠谱（普），事办妥（陀）”的作风中去。会上，徐文清就新学期中心组学习轮值主讲制提出新要求，并就加强疫情常态化管理，多举措筑牢疫情防控网做了详尽的布置。

为了进一步弘扬雷锋精神，传播志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，3月4日下午，我校组织教职工开展“美化环境”学雷锋志愿者活动。志愿者们手持抹布、扫把、火钳等各种清洁工具，来到曹杨路、枫桥路校区人行道和绿化带，清理其中的纸屑、烟蒂、糖果外包装纸等，扶正停放的非机动车辆。清理完校园周边环境后，志愿者们又对校园内绿化带进行了垃圾清理，对学校内走廊两侧的宣传栏、门框、窗户、楼梯栏杆等卫生死角进行了打扫清洁。经过大家的辛勤劳动，人行道整洁通畅、绿化带及地面无纸屑烟蒂、门窗墙面无污痕，校内外环境焕然一新，得到全校师生和周边居民的一致好评。通过本次活动，教职工们认真践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，弘扬了“无私奉献，全心全意为人民服务”的雷锋精神。今后，我校将继续组织开展形式多样的志愿服务活动，积极履行社会责任，倡导良好文明风尚，用实际行动彰显业大人的责任与担当！

12月15日下午，普陀区社区学院主办的2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂第十讲在线讲座“按摩保健科普”顺利举行。本次讲座由科普服务流动驿站配送，特邀上海中医药大学硕士，现任上海中医药博物馆保管研究部主任全瑾担任主讲。按摩即推拿，是一种古老而又不断发展完善的医疗方法。按摩由于操作简便、易学易用、疗效可靠，无任何毒副作用，成为深受广大群众喜爱的治疗保健措施。全瑾老师在讲座之始先向居民科普了按摩的起源和发展，按摩是原始人类积累经验，由自发的本能反应慢慢发展到自觉的医疗行为，再经过不断的总结、提高，成为一种系统的治病方法。随后，全瑾老师介绍了腧穴定位法和按摩手法中六种常用手法：揉、按、捏、抹、拍、击，将这些手法组合起来进行按摩，从而达到调整身体机能的效果。按摩最重要的是对经络穴位的研究，每个穴位都对应其主治病症。经脉可分为正经和奇经两类，全瑾老师重点讲解了人的十四正经，即手足三阴经、手足三阳经和任督二脉，这是气血运行的主要通道。每条经脉上都有若干重要穴位，对应不同的主治病症，通过按摩可以达到不同的功效。全瑾老师将理论知识与实际演示相结合，清晰、直观地展示了寻找穴位的方法以及按摩手法。讲座结束后，观众们纷纷表示受益匪浅，要收藏视频回看以便再学习。按摩除了找准穴位、用对手法以外，最重要的是坚持，和运动一样，都是需要长期进行、循序渐进的。本次讲座不仅教授了居民关于人体经络和穴位的知识，还加强了居民对于穴位保健的意识，更是传达了一种中医按摩保健贵在坚持的理念，希望有更多的社区居民在学习完本次讲座知识后可以拥抱健康，享受生活。本次讲座为2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂的收官画上了一个圆满的句号。“普陀雅韵”大讲堂作为全国“终身学习品牌项目”，一直以“立足社区、服务百姓”为宗旨，以“高品质引领高素质”为目标，育高品质讲师,推高质量资源,开展面向全体社区居民长期、持续的讲座资源配送服务工作，四年来已经为普陀社区居民提供了80个丰富的、精彩的、优质的讲座，得到了居民的热烈欢迎和广泛好评。展望新的一年，“普陀雅韵”大讲堂将以“人靠谱、事办妥”的理念为引领，以更高品质的讲座回馈社区居民的厚爱，以实际行动“画好同心圆，携手零距离”，积极营造“全民尚学”的浓厚氛围，让社区居民欢迎，让普陀百姓满意。

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战71周年，为不忘历史，致敬英雄，激发广大教职员工爱国主义情怀，2021年12月21日下午，我校工会开展主题观影活动，组织全体教职工来到曹杨影城观看电影《跨过鸭绿江》。《跨过鸭绿江》是一部“全景式、史诗性”展现抗美援朝战争的电影作品，全方位呈现出我们为赢得这场艰苦卓绝、震撼人心的伟大战争的最后胜利所做的牺牲和努力，场面直击心灵、催人奋进，展现了中华民族不畏强权霸权、敢于斗争、勇于胜利的钢铁意志和顽强品格。影片通过东西两线和五次战役的全时空格局，陆续展示了两水洞、黄草岭、飞虎山、三所里、松骨峰、长津湖、汉江、铁原、上甘岭等标志性战役和战斗，宏观勾画出史诗般的战事全貌，多角度再现了志愿军战士们浴血奋战的身影。传递了“铭记历史、致敬英雄、珍爱和平”的价值观，以史为鉴，增强大众的民族自豪感和时代使命感，凝聚实现中华民族伟大复兴的强大力量，让伟大的抗美援朝精神世代发扬、历久弥新。观看影片后，教职员工们纷纷表示：电影《跨过鸭绿江》带领我们走近真实的英雄，重返真实的战场，我们要感谢那些用血肉之躯换来我们幸福生活的前辈英雄们，要更加珍惜今天的美好生活！更要学习继承革命先辈的崇高精神，大力弘扬爱国主义精神，保持积极向上的奋斗状态，不忘初心，锐意进取，不断推动学校各项事业发展，为学校转型发展做出新的贡献。

2021年12月14日下午，“第五届普陀区社区教育教学评比活动”总结表彰会在社区学院召开，普陀区业余大学党总支副书记、副校长张凤芳、学校终身教育服务指导中心主任沈启容出席，区老年大学、街镇社区学校师训专管员和参加教学评比的17位教师及学院相关科室人员参加了本次会议。会议由社区教育部主任余江涛主持。张凤芳在总结发言中对“第五届普陀区社区教育教学评比活动”的组织工作及取得的成绩给予了充分肯定，这是对“人靠谱，事办妥”理念的最好回应。她指出，社区教育教学评比活动是区社区学院搭建的一个区域性教师发展专业引领平台，对于提升社区教育师资队伍的教学水平，进一步探索社区教育教学规律，深化社区教育内涵发展都具有重要的作用和价值。她对社区教育教师提出两点建议：一是要加强调研，深刻了解学员的学习需求，努力做到“引领需求，精准服务”，以实际行动践行《普陀区教育改革和发展“十四五”规划》中“为每一位学生提供适合教育和终身学习机会”的核心理念；二是要加强研讨，更好激发教师的内生活力，积极开展团队研修，交流教学经验，巩固教学成果，为继续深入推进精品课堂的建设打下一个坚实的基础。社区教育部何元飞从活动组织有序、团队合作研修、打造精品课堂、评选程序公正和存在问题分析五个层面做了一个很好的总结，对本次活动中的优点和不足都做了说明和阐述，并转达了专业评委对参赛教师教学过程中出现的缺点和不足提出的中肯评价。李栋臣和岳燕作为参赛教师代表分别从教学设计、教学实施及教学反思的角度做了交流发言。李栋臣老师应用参加市里决赛的录像片段讲述了教学的各个环节设计理念及今后努力的方向，希望在教学风格和特色的形成上能有所建树；岳燕老师则对于教学课前、课中和课后三个阶段所关注的重点问题做了剖析，提出课程设计的系统性和逻辑性的重要意义。两位教师代表发言内容有实践、有提炼、有反思，引发了参会老师的共鸣。张凤芳、沈启容和余江涛给获奖的参赛教师和学校颁发了奖状奖杯。长寿路街道社区学校杨逸群等3名老师荣获一等奖，万里社区学校李栋臣等6名老师荣获二等奖，真如镇街道社区学校徐卿等8名老师荣获三等奖。普陀区老年大学等5所学校荣获优秀组织奖，甘泉路街道社区学校等6所学校荣获组织奖。教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。学院始终把建设一支高素质专业化教师队伍作为社区教育关键支撑。针对专职教师队伍的专业化成长和兼职教师队伍培育的难题，社教部将结合社区教育专兼职教师队伍建设的实际情况，强化校本团队研修，组织多样化系统培训，满足教师专业化成长的需求，促进普陀区社区教育内涵建设的深入发展，为实现“做大普陀社区教育”的目标做出更大的贡献。

12月8日下午，由普陀区社区学院主办的2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂第九讲网络直播顺利进行，讲座的主题为“心理心里有个谜——漫谈老年痴呆症”，由普陀区老年大学教师张静担任主讲。张老师先从视频导入，引领大家了解老年痴呆症的表征。接着，从老年痴呆症的类型、发病年龄段、发病过程以及病理这几个角度对老年痴呆症做了详细的介绍。之后联系实际的生活场景，生动地分析了老年痴呆症的症状，例如，记忆障碍、计算障碍，理解能力、计划能力、判断能力等表达能力的下降。张老师还分析了影响患病的因素，通过图表中数据的对比与分析，得出了年龄、性别、遗传、受教育程度、生活方式与习惯等因素都会对患老年痴呆症产生影响。其中，高龄是阿尔兹海默病最重要的影响因素，在60岁以上的老年人群中，年龄每增长5岁，阿尔兹海默病的患病率就增加一倍。另外，受教育程度越高，患阿尔兹海默病的风险就越低。最后，张老师从控制躯体疾病、合理膳食、改变生活方式、加强认知训练这四个角度介绍了老年痴呆症的预防与训练，并推荐了一些计算题和手指操等练习。居民们纷纷表示讲座的内容很实用，这些切实可行的小练习每天都可以做一做，灵活大脑的同时还可以保有一颗年轻的心态。诚如张老师所言，要想预防老年痴呆症，大脑必须保持充盈、联结的状态，而学习就是一个旧的知识和新的知识产生联结的过程，保持一直学习的习惯，可以强健大脑，锻炼思维，时刻保持一种清醒、充盈的状态。疾病可以预防，预防的关键在于了解疾病形成的机理，有的放矢，防患于未然，为了获得更好更高的生活品质一起行动起来。

为了增强市民的文明出行意识，引导市民自觉遵守交通法规，保证交通安全，营造和谐文明交通环境， 12月6日到17日，我校40名党员教师分10批来到普陀区长寿路武宁路路口，开展为期2周的文明交通志愿者服务。活动现场，老师们头戴志愿者服务帽，身穿志愿者服装，手持志愿者指挥红旗，对行人闯红灯、行人不走斑马线、非机动车越过停止线、非机动车在斑马线骑行、机动车不礼让行人等进行劝导，认真履行交通志愿者的职责。老师们的指引行动和文明服务得到了行人、机动车和非机动驾驶员的理解和配合，特别是老师帮助有困难的市民安全过马路，得到了市民的感激和赞扬。据悉，本次活动是我校教师深入学习十九届六中全会精神，贯彻落实区第十一次党代会精神，开展“人靠谱，事办妥”系列活动之一，在交通志愿者服务中，保证了普陀区重要路口的交通安全，塑造了普陀区人民遵纪守法的优良形象。

12月1日下午，由普陀区社区学院主办的2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂第八讲网络直播顺利进行，讲座的主题为“摄影这样构图很美”，由普陀区业余大学首席教师、普陀区老年大学专职教师余江涛担任主讲。如今，手机摄影已经非常普及，且不少都有强大的摄影功能，每个人都有机会成为手机摄影高手，而好的构图是让普通人成为摄影高手的“关键一步”。余江涛老师的讲座内容同时兼具专业性和生活化，语言风趣幽默，讲解深入浅出，虽然是线上讲座，但观众们反响热烈，不时地在屏幕上与讲师进行互动。余江涛老师以随手拍的路边小黄花为例，改变其构图，将一张普通的照片变得让人眼前一亮，引起了听众的极大兴趣。余江涛老师从人类视觉的基本原理讲起，通过分析不同的照片案例，阐述了人的大脑识别照片有闭合性、连续性、完整性、对称性等特点。在讲解了视觉原理后，余江涛老师向观众们讲述了照片中的线条、形状等元素对照片构图的影响，引出了构图的要素、构图的方式等知识点。整个讲座以摄影案例对比分析为特色，针对每个知识单元精心准备了大量的摄影作品，一个半小时的讲座干货满满，让听众感觉收获满满，受益匪浅。摄影，是一门艺术，是一个不断打破固有的审美方式，不断寻找新角度的过程。创作优秀的摄影作品，把自己对生活对艺术的感悟凝聚在作品中，通过作品表达自己的思想。了解构图的意义在于建立正确的审美观，了解美的奥秘，才能获取美，才能更好地欣赏美。本次讲座聚焦智能手机应用主题，帮助老年人学会摄影构图技巧，应用智能手机定格身边一幕幕或感人、或安宁、或壮美的画面，分享自己对生命的感悟。手机摄影不仅丰富了老年朋友们的晚年生活，也跟上了这个数字化时代，共享智能时代的红利，这也是本次讲座带来的有益启示。

11月24日下午，由普陀区社区学院主办的2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂第七讲“急救黄金4分钟——成人心肺复苏（CPR）”网络直播顺利举行，本次讲座由科普服务流动驿站配送，特邀上海交通大学医学院附属仁济医院，实训中心职前培训负责人苏爱萍担任主讲。苏老师先抛出了一个问题，什么样的人需要心肺复苏？即没有意识、没有呼吸、没有脉搏的人，对这类“三无”人员就要立即进行急救。苏老师以详实的数据出发，分析了4分钟是急救的黄金时间，阐述了心肺复苏对于“三无”人员的必要性和重要性。苏老师生动地演示了急救的手法，从按压位置到双手的摆放形态，从按压频率到按压深度，细致解说了心肺复苏具体的操作方法。此外，苏老师还介绍了自动体外除颤器的使用方法，在准备除颤器的时候，可以进行胸外按压，一旦除颤器准备就绪，就可以直接除颤。苏老师还分享了一种急救法，叫做海姆立克急救法。原理就是利用胳膊冲击腹部,产生向上的压力压迫两肺,从而驱使肺部残留空气形成一股气流，气流冲出气管，带走呼吸道中的异物。此法是一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认有效的抢救方法之一。心搏骤停一旦发生，错过了黄金急救时间，那么生命就无法重来。希望通过线上讲座的方式，把有关心肺复苏的知识和方法传递到屏幕前的每一位居民，万一遇到紧要情况，请伸出援助的双手，利用所学到的急救知识帮助他人脱离险境。虽然此次为线上讲座，但是居民们积极地在线与讲师互动，反响热烈，讲座结束后，听众依旧在微信群里进行讨论，纷纷表示讲座内容实用，知识点通俗易懂，对社区学院的精心组织工作表示了感谢。

2021年11月26日上午，以“高质量学习，高品质生活”为主题的2021年普陀区第十七届全民终身学习活动周开幕式在普陀区业余大学晓·剧场隆重举行，上海市普陀区委宣传部副部长朱小林，上海市普陀区学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室主任、区教育工作党委副书记、局长唐晓燕，上海市学习型社会建设服务指导中心办公室主任彭海虹，上海市民终身学习人文行走工作秘书处秘书长王建平，上海市普陀区教育局副局长包玉全，区业余大学书记、校长徐文清，上海市农工商超市集团副总裁傅为民等领导与会，兄弟区县社区学院院长，普陀区学习型社会建设与终身教育促进委员会各成员单位和各街道镇社区教育分管领导、以及各街道镇社区学校常务副校长，学员代表等出席了会议。唐晓燕在致辞中对长期以来关心、支持普陀终身教育发展的各位领导、嘉宾、朋友们表示衷心感谢！她说，普陀区紧紧围绕“人民城市人民建、人民城市为人民”的理念，为生活在普陀的每一个人提供全纳、平等、优质的教育和终身学习的机会。通过打造泛在可选的终身学习生态、提升终身教育服务能级、构建共建共治共享的终身教育体系等举措，扎实推进区域全民终身学习。她表示，未来普陀将深入贯彻十九届六中全会精神，按照区十一次党代会提出的目标，坚持以人民为中心，以“零距离”的理念，加强与包括各个委办局、街道镇、企事业单位等在内的各类终身教育多元主体的联动发展，共同为市民终身学习打造共建共治共享的“同心家园”。并宣布普陀区第十七届全民终身学习活动周开幕。包玉全宣读本届全民终身学习活动周获奖名单；彭海虹、徐文清为全市和普陀区终身学习品牌获奖代表颁奖。朱小林、王建平、傅为民、普陀区曹杨新村街道办事处副主任张磊、真如镇街道办事处副主任龙伟平等共同启动发布2021年普陀区人文行走的三条新路线：曹杨新村的前世今生、千年古镇历史与人文、水上威尼斯风情之旅。王建平、朱小林向沪西工人半日学校史料陈列馆、上海纺织博物馆、普陀区公共安全教育馆、万里国学馆等四家授予“2021年普陀市民终身学习体验基地”铜牌。会上，与会成员观看了反映一年来普陀终身学习场景的专题片；普陀区满天星幼儿园锣鼓队的青年教师和普陀区老年大学知青艺术团的学员献上了精彩的演出；还举行了2022年普陀区全民终身学习活动周下届举办会旗交接仪式，龙伟平从唐晓燕手中接过会旗，预示着下届普陀区全民终身学习活动周将由普陀区真如镇街道承办。会场外，普陀区社区学院及十个街道（镇）的十二展板充分展现了各街道（镇）的终身学习品牌及成果，吸引了众多领导嘉宾驻足观看。近年来，普陀作为全国社区教育发源地之一，传承着“赤色沪西”红色基因，焕发着苏河水岸人文魅力，着力构建服务全民终身学习的教育体系，健全的学习网络，泛在的学习资源，多元的学习方式，活力的学习团队，魅力的学习品牌，演绎着“人人皆学、处处能学、时时可学”的动人场景，较好地满足了普陀市民多样而又个性的学习需求，全民学习、终身学习已成为普陀学习型城区建设一道靓丽的风景。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，开启“十四五”发展新征程，普陀将始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以“创新发展活力区、美好生活品质区”建设为引领，不断从百年党史中汲取智慧和力量，率先建成服务全民终身学习的教育体系，形成普惠多元、泛在可选的终身学习环境，让终身学习成为普陀城区软实力提升的重要基石，奋力谱写新时代普陀终身学习新的篇章！此次活动由普陀区学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室、中共普陀区教育工作委员会、普陀区教育局主办，普陀区社区学院承办。相关后续活动将持续到年末。

11月17日下午，由普陀区社区学院主办的2021年秋季“普陀雅韵”大讲堂第六讲网络直播顺利进行，讲座的主题为“推开古典音乐世界的大门”，由普陀区老年大学钢琴教师袁洋担任主讲。什么是古典音乐？袁洋老师以此问作为开篇，让大家了解什么样的音乐，才能被叫做古典音乐。西方音乐主要分为三个时期：早起（约1600年前）、共性写作时期（1600-1900年）、现代音乐时期。古典音乐是共性写作时期创作的音乐，这个时期又分为三个时代，不同时代的音乐风格、乐器发展都不尽相同。早期的音乐来源于宗教的需要，文艺复兴之前，音乐主要是教堂祢撒。从共性写作时期开始，器乐脱离了在早期仅仅作为伴奏的地位，得以独立发展，诞生了一批又一批的著名音乐家。袁洋老师精心挑选了一些极具代表性的音乐家作了较为详细的介绍，诸如巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特等音乐家的生平和所创作音乐的主要风格，并与观众们一起聆听了他们的经典作品，让听众深深沉浸于大师创造的音乐情境中。随后，袁洋老师带领观众们一起欣赏了现代钢琴出现之前的常用乐器：管风琴、拨弦古钢琴、击弦古钢琴的不同音色，分析了他们的发声原理与声音特征。又引申到当时不同的音乐家使用的乐器，根据他们使用的乐器的特点分析他们的创作的特征。优秀文化不分国界，经典作品永续流传。古典音乐并不是晦涩难懂的，它有太多美妙的旋律，当人们听到贝多芬、莫扎特、舒伯特等古典音乐家的音乐作品时，它带给人们的还有充满意趣的乐思，还有真挚的情感，或宁静，或震撼，或欢乐，或悲伤……沉浸在古典音乐的世界中，享受人生的另一种美

为提升社区居民诗词的鉴赏能力，陶冶高雅的审美情操，近日，普陀区社区学院何元飞老师开展了主题为“朝吟风雅颂，暮唱赋比兴”——《诗经》鉴赏的“尚学小课堂”社区教育志愿课程教学。何元飞老师首先从诗的产生入手，介绍了“诗三百”到“诗经”的发展过程；从诗经“风、雅、颂”的内容谈到“温柔敦厚”的诗教；从中国诗歌现实主义的源头谈到“赋、比、兴”的表现手法。在对《诗经》基础知识有所了解后，学员们在何元飞老师的带领下，诵读《诗经》中的经典篇目，深入挖掘其思想内涵。其中，何元飞老师重点谈到了自身在阅读《诗经》时的感悟，尤其提到了《诗经》中古老爱情的含蓄之美。他把《关雎》、《隰桑》、《有女同车》、《木瓜》以及《绿衣》这五篇经典诗歌与生活中爱情的五种状态相对照，将诗歌中的意象娓娓道来，为学员们描述了一幅幅现实中唯美的爱情图景，以别具匠心的角度诠释了《诗经》中的古老爱情。连续五节《诗经》鉴赏课程，相对独立又形成体系。中国优秀传统文化的价值在于陶冶身心，引领进步。通过“尚学小课堂”平台，何老师希望学员们多读古典书籍，深化对中国古典诗歌的理解，将古典文学的知识素养内化于心，外化于行，获得高品质的生活，受到了学员们的欢迎。